Page 88 - THANGAM NOV 24
P. 88
இரு க்க க்கூடாத மீப வ்ப ரு ம புது னம க ன்ளப ்பனடத்த ல்,
இனடவவளி இயல்்பாகிவிடும. உண்னமகன்ளக் கண்டுபிடித்தல்
தாய்வமாழி வழியிலாை கற்ேல் என்்பதாக சிந்தனைபபூர்வமாை
வசயல்்பாட்டில் நிகழ மவண்டிய கற்ேல் நடவடிக்னக நிகழ்கின்ேது.
கற்ேல், சிந்தித்தல், வசயல்்படுதல் அதைால்தான் தாய்வமாழி வழிக்
மமம்பட்டநினலயில் மமலும கற்ேல், கல்வியாைது நனடமுனேயிலிருந்த
சிந்தித்தல், வசயல்்படுதல் என்ே காலம வனர தமி ழ்நா ட்டில்
சுழல்வட்ட ஏற்ே நிகழ்வாைது த னல சி ேந்த அறிஞ ர்க ளு ம
முற்றிலும சினதவனடகின்ேது. தனலவர்களும அதிகாரிகளும
மாோக, அயல் வமாழி வழியிலாை கண்டுபிடிப்பா்ளர்களும உலகம
கற்ேல் வசயல்்பாட்டில் கற்ேலாவது அறியும்படி உயர்ந்திருந்தார்கள. ஒரு
நினைவில் ம ே வாதிரு த்த ல், மசாறு ்பதவமனில் நிலவு மனிதன்
ஒபபுவித்தல், எழுதிமுடித்தல் என்ே மயில்சாமி அண்்ாத்துனர. ஆைால்,
மதக்கநினலக்கு குழந்னதகன்ள மதக்கநினலக்கு ஆட்்படுத்தும
ஆ ட் ்படுத்துகி ே து. இந்த தாய்வமாழிவழியற்ே கல்வியாைது
நனடமுனேயால் குழந்னதகள மனித சிந்திக்க இயலாத மந்த புத்தியுனடய
நினலக்கு உயராமல் மந்னதநினலக்கு தனலமுனேகன்ள உருவாக்கிவிட்டது.
வீ ழ்த்த ப்படுகி ே ா ர்கள . அதைால்தான் தாய்வமாழிவழிக்
கல்வி அறுந்தும்பாை காலத்தில்
குழந்னதகளின் எதிர்காலம குறித்த அயல்வமாழி வழிக்கல்வியால்
மரியானதயும, நல்லுலகம குறித்த ஆளுனமயுள்ள மனிதர்கன்ள நமநாடு
தியாக உ்ர்வும வ்பற்மோர்களிடம வ்பற்வேடுக்க இயலவில்னல.
இருந்தா ல் குழந்னத க ன்ள எைமவ, மனிதர்க்ளாக உயர்த்தப்பட
வீழ்த்துவார்க்ளா? குழந்னதகள மவண்டிய நம குழந்னதகன்ள
நான்ளய தனலவர்கள என்று தன் வவறும மந்னதக்ளாக உருமாற்றிய
மதாளில் உயர்த்தி வகாண்டாடுகின்ே குற்ேவாளிகள நாம என்்பனத
சமூகத்தால் இத்தனகய துமராகத்னத ஒபபுக்வகாள்ளத்தான் மவண்டும.
வசய்ய இயலுமா? எ ைமவ ,
குழந்னதகளின் தாய்வமாழி வழியிலாை குறிஞசி, முல்னல, மருதம, வநய்தல்,
கல்வி உரினமகன்ள ்பாதுகாத்து ்பானல என்று ்பன்முகத்தன்னமயாை
வழஙகுவது மனிதகுல சமூகத்தின் ்பண்்பாட்னட காதல், வீர ம ,
தவிர்க்கக்கூடாத கடனமயாகும வ்பாருள, அேம என்ே வாழ்வியல்
கவினதயாகப ்பாடுகின்ே சஙக
தாய்வமாழி வழிக் கல்வியில் இலக்கியஙகன்ளப வ்பற்றுள்ள நாம…
உ ரி ய மு ன ே யி ல் ்ப டி த் த ல் ,
îƒè‹ 88 ïõ‹ð˜ 2024
