Page 46 - THANGAM OCT 24
P. 46
ஆதிக்கம் உ ள் ்ள ஊ ர் ்க ்ளோ்க வ்கோனட குறி த்த வச ய்தியும்
இருந்துள்்ளை. இனவ்களுககு ்மலோ்க ்க ல் வ வ ட் டி ல் உ ள் ்ள ை .
இருந்த நோடு்களின் நோட்டோர் ஆட்சியில் ஆசிரியர்்களுககு அளிக்கபபட்ட
போர்பபைப பிரதிநிதி்கள் யோரும் வ்கோனட ‘ஆசோரிய ்போ்கம், எைக
இருக்கவில்னல எை நீல்கண்ட கூேபபட்டது (13). ்க்ளபபிரர்்க்ளோல்
சோத்திரியும், சுபபரோயலும் உறுதி ஏற பட்ட ்ப ரழிவி ற கு ப பி ே கு
வசய்துள்்ளைர். ஆ்க்வ ்சோைர் ்கோஞசிபுரம் ்கல்வி, அறிவியல்
ஆட்சியின் மி்க முககிய நிர்வோ்கப ஆகியவறறின் னமயமோ்க இருந்தது.
பிரிவோை நோட்டோர் ஆட்சியின் கி.பி. 4 ஆம் நூறேோண்டிறகுப பின்ைர்
நிர்வோ்கத்திலும் போர்பபைர்்கள் ஏறபட்ட சமறகிருதமயமோக்கல், தமிழ்,
இருக்கவில்னல என்பனத அறிய பிரோகிருதம், போலி ஆகிய பண்னடய
முடிகிேது. இத்தரவு்கள் ்சோைர்்கோல வமோழி்கன்ள ஒழித்து அனைத்னதயும்
நோட்டோர், ந்கர, ஊர் நிர்வோ்கத்தில் சமறகிருதமயமோ்க மோறறியனமத்தை.
ப ோர்பபைர் ்க ்்ள ோ அவ ர் ்க ்ள து ஆ்க்வ தத்துவம், அறிவியல், ்கனல
ஆதிக்க்மோ இருக்கவில்னல என்பனத ஆகிய அனைத்தும் குறித்த ்மற்கல்வி
உறுதி வசய்கின்ேை. மி்கச்சிறிய என்ப து சம ற கிருதத்தி ல்தோன்
அ்ளவில் இருந்த பிரம்ம்தய வைங்கபபட்டது. தமிழில் இருந்து
ஊர்்களில் மட்டு்ம அவர்்க்ளது அனைத்னதயும் ்க்ளவோடிகவ்கோண்ட
ஆதிக்கம் இருந்து ள் ்ளது. சம ற கிருதம் ஒரு அறிவியல்
வமோழியோ்க, ்கனல, இலககிய
்கல்வியும் போர்பபனியச் சிந்தனையும்: வமோ ழிய ோ்க ஆகியிருந்த து.
சமறகிருதத்தில்தோன் அறிவியல்
நோட்டோரனவ, ஊரனவ்களின் மூலம் நூல்்கள் அன்று இருந்தை, ஆ்க்வ
வபோதுக்கல்வி என்பது கிரோமங்களில் ்மற்கல்விககுத் தகுதி வபறே வமோழி
வபோ துமன்ே ங்களின் மூலமும் சமறகிருதம்தோன் என்ே போர்பபனியக
திண்னணப பள்ளிககூடங்களின் ்கருத்து பல்லவர் ்கோல 500 வருட ்கோல
மூலமும் வசயல்படுத்தபபட்டை. ஆட்சிக்கோலத்தில் தமிை்கத்தில்
பரம்பனர பரம்பனரயோ்கக ்கறபிககும் உருவோகி இருந்தது. ஆ்க்வ
வதோழில் வசய்துவந்த ஆசிரியர்்கள் ்கோஞசிபுரத்தில் சமறகிருதம் சோர்ந்த
அங்்க ்கல்வி ்கறபித்தைர். அவர்்கள் ்கல்லூரி்கள் பல இயஙகி வந்தை.
வோத்தி, உபோத்தியோயர் என்று அவறறில் ்மற்கல்வி என்பது
அனைக்கபபட்டைர். ஆசிரியர்்கள் சமறகிருதமயமோை ்வதம் சோர்ந்த
ஓதுவிபபரோ்கவும் பணி புரிந்துள்்ளைர் நூல்்கன்ளகவ்கோண்ட தத்துவம்,
என்பனதயும் ஆசிரியர் அளித்த அறிவியல், வோைவியல், மருத்துவம்,
îƒè‹ 46 Ü‚«ì£ð˜ 2024
